«Δεν θέλω να
πάω στο σχολείο »
Μια νέα σχολική χρονιά πρόκειται
να ξεκινήσει σε
λίγες μέρες ......
Όλοι οι μικροί μαθητές θα μαζευτούν και πάλι στην
αυλή του σχολείου τους , θα συναντήσουν τους παλιούς και νέους συμμαθητές τους
, θα γνωρίσουν τη νέα δασκάλα τους , όλοι τους έτοιμοι για ένα νέο ταξίδι στη
γνώση .
Είναι όμως όλοι τους έτοιμοι ;
Τι γίνεται με τους
μικρούς μαθητές εκείνους
που αναστατώνονται και μόνο στη σκέψη
της επιστροφής
τους στο σχολείο ;
Πρώτη μέρα στο σχολείο : γέλια, χαρές, φωνές
....... κι αν αυτό δεν είναι το σενάριο στο μυαλό ορισμένων παιδιών ;
Τι
κάνουμε σε αυτήν την περίπτωση ;
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ !
Αυτή είναι η μαγική λέξη που θα πρέπει
οι γονείς να έχουν κατά νου !
Το καλοκαίρι είναι μια μακρά περίοδος χαλάρωσης
και διασκέδασης για τα παιδιά και η επιστροφή τους στο σχολείο σηματοδοτεί
πρωινά ξυπνήματα , διάβασμα και υποχρεώσεις για τους μικρούς μαθητές.
Ιδίως για τα μικρά παιδάκια , αυτά που πηγαίνουν
πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο και την Ά δημοτικού ,
οι απαιτήσεις του σχολείου
«βαραίνουν» τα πρωτάκια , τα οποία, λογικό είναι , να αρνούνται να πάνε στο
σχολείο , προφασίζονται ένα σωρό δικαιολογίες ( πονοκέφαλο, πονόκοιλο κά ) για
να το αποφύγουν .
Η στάση των γονιών σε αυτή τη φάση είναι μεγίστης
σημασίας.Θα πρέπει πρώτα αυτοί να κατανοήσουν
ότι δεν τους είναι καθόλου εύκολο
να προσαρμοστούν στη νέα τους ζωή εκτός σπιτιού , όπου εκεί θα κληθούν να
αντιμετωπίζουν μόνα τους όλες τις καταστάσεις ,
δεν είναι εύκολη η προσαρμογή
από το περιβάλλον της ασφάλειας και της σιγουριάς του σπιτιού στο αντίστοιχο
καινούριο και πιο αυστηρό του σχολείου .
Πιο συγκεκριμένα λοιπόν , προκειμένου
ν’αποφευχθούν άσχημα σκηνικά μεταξύ παιδιών και γονιών με θέμα την επιστροφή
στο σχολείο , σκηνικά με νεύρα , φωνές ,
κλάμματα κι απογοήτευση ,
καλό θα ήταν οι
γονείς να κάνουν τα παρακάτω :
Α) Να κατανοούν
τη συμπεριφορά των παιδιών τους ,
να μην τους φωνάζουν αλλά ούτε και να τους
υπόσχονται δώρα ( μου έχει τύχει ένας πατέρας να μου παραδεχθεί
ότι η δωροδοκία
ήταν ο μόνος τρόπος με τον οποίο κατάφερνε να πείσει το παιδί του να έρθει τις
πρώτες
δυο βδομάδες στο σχολείο).
Β) Με
σταθερή και ήρεμη συμπεριφορά να κουβεντιάζουν με το παιδί τους για
τους λόγους που εκείνο δεν
επιθυμεί να πάει στο σχολείο , αλλά κυρίως να δώσουν έμφαση στη συζήτησή
τους για τους λόγους που
θα πρέπει να πάει στο σχολείο, δηλ. :
1) Όλα
τα παιδάκια πρέπει να πηγαίνουν στο σχολείο γιατί θα αναπτύξουν πολλές
ικανότητες και δεξιότητες ( π.χ. γραφή, ανάγνωση,αριθμητική , ζωγραφική κά ).
Τονίστε μ’ενθουσιασμό το
σημείο εκείνο που «αγγίζει» το κάθε παιδί.
Για παράδειγμα, ο γιός μου
θα πάει φέτος νηπιαγωγείο και του αρέσουν οι αριθμοί.Τον έχω κάνει να λαχταρά
την επιστροφή του στο σχολείο, λέγοντας του πόσα πολλά θα μάθει και κυρίως
για
τα μαθηματικά που τον ενθουσιάζουν .
2)
Στο
σχολείο θα κάνουν νέους φίλους και θα δυναμώσουν τις παλιές φιλίες.
3)
Να
τονίσουμε για την εικόνα της δασκάλας
και για το πόσο αγαπά όλα τα παιδάκια κι
ότι θα
είναι πάντα δίπλα τους να τα βοηθά σε ό,τι χρειαστούν.
Τέλος , οι γονείς θα
πρέπει να καταλάβουν ότι
αυτή η απροθυμία του παιδιού τους να πάει στο
σχολείο είναι
παροδική . Σε λίγες μέρες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα τρέχει κι αυτό
με χαρά να συναντήσει τους συμμαθητές και τη δασκάλα του .
Οι γονείς θα πρέπει να
είναι από κοντά σε όλη την πορεία της μάθησης , να μοιράζονται τις χαρούμενες
και λιγότερο χαρού,ενες σχολικές τους στιγμές , να συμβουλεύουν και να βοηθούν
τα παιδιά τους και να συνεργάζονται αρμονικά με τη δασκάλα πάντα για το καλό
των παιδιών τους .
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ
ΟΛΟΥΣ !!
